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| 教育面向未来的几点思考 | |
| 引用本文： | 李元辰.教育面向未来的几点思考[J].未来与发展,1987(1). |
| 作者姓名： | 李元辰 |
| 作者单位： | 南京师范大学政教系 |
| 摘 要： | 一、学习过去与面向未来提起教育,历来的传统都强调学习过去,这是很自然的,因为任何教育者向人们所传授的知识无疑都来自于过去,都是迄今为止人类的实践、经验和智慧的结晶。作为教育者,当然应该尊重历史,研究过去,并通过传授关于过去时代的知识,使受教育者的思想意识,文化素养等得到薰陶和提高,从而使他们能作为知识者清醒地立足于所处社会并对社会有所贡献。这就是教育注重传授过去知识的目的,也可视为教育的一个基本社会功能。当某个社会处于缓慢运动的历史阶段时(如封 |
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