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| 德育框架下的初中学科健全人格教育实践 | |
| 作者姓名： | 雷蓓蕾 王敏蓉 |
| 作者单位： | 四川省成都双流中学实验学校 610200 |
| 摘 要： | 学科教学的本质与核心是人格教育,学生人格的发展离不开学科课堂的教育和引领.同时,学科健全人格教育可以实现学科学习效率的提升,因此,必须在学科教学中培育学生健全人格.可以通过梳理教材,深挖人格要素;合理设置课堂教育目标;学科教学与人格教育自然融合;发挥教师示范引领作用;有针对课堂和教师成长的课后反思;评价标准量化、方便操作来实现在学科课堂中培育初中学生健全人格教育. |
| 关 键 词： | 健全人格 学科 教育实践 |
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