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| 群文阅读在小学语文教学中的开展探究 | |
| 作者姓名： | 胡春英 |
| 作者单位： | 福建省南平市延平区扬真小学 353000 |
| 摘 要： | 在小学群文阅读教学过程中,教师在有限的课堂时间内,把具有相同或相近特征的文章,集中让学生阅读.教师对学生进行科学引导,使学生能够对多篇具有关联性的文章进行快速的阅读,积极思考,科学总结,正确归纳,从而形成系统化的、有实践性的、可以推广应用的阅读模式.在群文阅读过程中,注意引导学生对文章进行对比、分析和归纳,从而达到对文章内容进行更深层次的掌握,要对不同内容和风格以及体裁的文章进行综合的分析.在具体的观察、分析过程中,拓宽了学生的知识面和阅读面,弥补了传统教学模式的不足,提高课堂教学的综合效果. |
| 关 键 词： | 小学语文 群文阅读 素材开发 教学方法 |
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