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话语分析视角下小学英语教学研究
作者姓名:
章雯
作者单位:
江苏省常州市新北区安家中心小学 213001
摘 要:
话语分析理论主要是指运用动作、声音、图像、语言等符号或手段开展交际活动,进而引发触觉、视觉、听觉的感官交互,从话语分析视角探究小学英语教学有助于强化教学效果.文章将分析将话语分析理论引入小学英语教学的积极意义,探究话语分析视角下的小学英语教学策略.
关 键 词:
话语分析
母语思维
小学英语教学
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