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分类号
杂志ISSN号
核心素养下高中数学概念课教学措施分析
作者姓名:
张艳林
作者单位:
广东省佛山市顺德区北滘镇莘村中学
摘 要:
概念是数学课的基础,也是数学思维的重要因素之一.以核心素养为指导的教学工作,于概念教学中培养学生的核心素养,扎实推进概念学习.在具体教学中,教师可以尝试通过抽象逻辑推理概念教学、建模运算概念教学、层次化概念教学、借助多媒体辅助教学等多个思路为课堂教学做以铺垫,进而推进日常教学工作的深度开展.
关 键 词:
核心素养
高中数学
概念教学
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