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| 用情境构筑初中道德与法治教学靓丽的风景线 | |
| 引用本文： | 葛玉良.用情境构筑初中道德与法治教学靓丽的风景线[J].科普童话·新课堂（中）,2021(4). |
| 作者姓名： | 葛玉良 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴中学新城校区 |
| 摘 要： | 道德与法治是初中教学体系中的一门基础学科,对于初中生的身心健康发展具有重要的作用,能够增强他们的法律意识,培养健全的人格,提升道德水平.帮助初中生做好青春叛逆期的心理疏导工作,因此,道德与法治教学对初中生的健康发展有着积极的推进作用.情境是一种常见的教学手段,将其运用在初中道德与法治教学中,能够使枯燥机械的理论知识直观化、形象化,从而增强课堂的吸引力和凝聚力,提高道德与法治教学的有效性,优化教学效果. |
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