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| 基于科学思维的生物学模型建构教学策略研究 | |
| 作者姓名： | 吴佐建 |
| 作者单位： | 福建省晋江市紫峰中学 |
| 摘 要： | 从科学思维的角度分析了模仿策略、归纳策略和探究策略等三种模型建构教学策略.三种教学策略的教学流程存在差异主要体现在对教学任务的完成顺序不同.三种教学策略对学生科学思维素养的要求逐步提高,对学生科学思维素养的培养水平也逐步提高.在模型构建的教学过程中,需要结合学生的思维发展水平和发展目标选择合适的教学策略. |
| 关 键 词： | 模型建构 生物学教学 科学思维 教学策略 核心素养 |
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