|
|||||
|
|
| 唯物史观素养视域下的高中历史课堂教学创新策略 | |
| 引用本文： | 毛聚英.唯物史观素养视域下的高中历史课堂教学创新策略[J].科普童话·新课堂（中）,2021(7). |
| 作者姓名： | 毛聚英 |
| 作者单位： | 广东省深圳市坪山区坪山高级中学 |
| 摘 要： | 随着教育事业的不断改革与发展,学生核心素养的培育日益成为教育工作者需要面临的重要问题.在高中历史教学中,如何培养学生的历史核心素养是历史教师需要着重考虑的问题.历史核心素养之一的唯物史观包含了历史发展的客观规律与历史观,这不仅是马克思主义哲学的部分内容,更是引导学生思考人生价值和社会发展的重要途径.本文从唯物史观的内涵入手,探讨培养学生唯物史观素养的课堂教学创新策略. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |