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| 基于STEM教育提升高中生数学核心素养分析 | |
| 引用本文： | 管晓燕.基于STEM教育提升高中生数学核心素养分析[J].科普童话·新课堂（中）,2021(3). |
| 作者姓名： | 管晓燕 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市第六十一中学 |
| 摘 要： | 核心素养提升要求下数学模式转变趋势分析
1.教学理念从封闭到开放
STEM 教育对数学教学产生了多方面的影响.和以前老式的教学模式相比,基于STEM 教育理念,做出了转变:从只注重结果答案转变为更加注重解题过程,从关注表面理论的问题解决方法转变为结合实践问题的应用法,从单一向视角转变为了多面化学科途径,实现核心素养的提升. |
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