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| 农村初中数学教学中学困生成因分析及对策 | |
| 引用本文： | 杨卫卫.农村初中数学教学中学困生成因分析及对策[J].科普童话·新课堂（中）,2021(7):90-91. |
| 作者姓名： | 杨卫卫 |
| 作者单位： | 浙江省临海市汇溪镇中学 |
| 摘 要： | 近年来,国家越来越重视农村教育改革,针对学困生的教育成为改革路途上的重要阻碍.学困生学习吃力甚至会出现厌学情绪,加上初中数学与其他科目相比具有更为复杂难懂的学科特点,教师需要全面分析以上背景下学困生的成因,提出对应措施,推动我国农村的教育改革发展. |
| 关 键 词： | 农村教育 初中数学 学困生 成因与对策 |
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