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| 让语文的生命美感在深度自主学习中绽放——《从语法角度赏析"炼词"的生命美感》设计思路 | |
| 作者姓名： | 陈梦寻 |
| 作者单位： | 龙岩学院附属中学 |
| 基金项目： | 本文系龙岩市基础教育教学课题"语文核心素养视阈下初高中语法衔接的教学策略研究"阶段性课例汇报成果, |
| 摘 要： | 一场突如其来的疫情让教育领域也受到了冲击,疫情背景下育人方式的转变更加着重于语文核心素养中学生的思维的发展和提升,强调学习的自主性、探究性和创造性.教育的复杂性在于教育主体的主观性、教育对象的多变性和教育效果的滞后性.线上教育打开了未来教育的新窗口,同时凸显出很多问题.当线上教育转向传统的线下教育,一场衔接上的困难让我们重新反思教学方式尤其是学习方式的有效性. |
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