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| 基于核心素养培养的中学班主任工作初探 | |
| 引用本文： | 郑俊莲.基于核心素养培养的中学班主任工作初探[J].科普童话·新课堂（中）,2021(8). |
| 作者姓名： | 郑俊莲 |
| 作者单位： | 山东省淄博市淄川区龙泉中学 |
| 摘 要： | 立德树人是我国新时期教育的核心目标,育人为本,德育为先.在2014年,教育部明确了新时期教育核心目标是要培养学生的核心素养,即要培养学生具备适应其终身发展和未来社会需求的必备品格和关键能力,使学生成为未来社会的合格公民.这一目标的提出是素质教育发展的新要求,势必给当前的教育教学工作带来新的挑战.中学阶段是学生行为习惯以及道德品质培养的关键阶段,针对培养学生核心素养的新要求,需要中学班主任在班级管理中结合新要求,在保持原有的一些班级管理工作方法的基础上做出恰当的调整,为培养学生的核心素养打下坚实的基础.那么,如何开展当前的班主任工作呢? |
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