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杂志ISSN号
高中化学教学中高阶思维的培养路径探析
作者姓名:
辛峰
作者单位:
江西省万载中学
摘 要:
随着新课程改革的不断实施,在现阶段的高中化学教学活动中,教师要采用正确的教学理念和方式加强教学创新,加强对学生高阶思维的培养.作为一门重要的科学课程,高中化学教学过程对学生的思维发展带来了许多促进作用.因而在高中化学教学活动中,教师要积极响应新课改提出的要求,加强教学创新,综合利用现代化的教学理念和方式以打破思维定式,促进学生个人思维发展.基于此,在本次研究中就结合高中化学教学中存在的问题进行研究讨论,并提出相应的教学建议以加强学生高阶思维能力的培养,为高中化学教学活动提供有效参考.
关 键 词:
高中化学
高阶思维
问题
策略
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