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| 小学生数学直观想象素养的培育策略 | |
| 作者姓名： | 蔡李平 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区星洲小学 215000 |
| 摘 要： | 学生的直观想象需要教师的引领、启发,需要教师的研发、设计和组织.直观表征能夯实学生的直观想象,直观探究能深化学生的直观想象,直观反思能提升学生的直观想象.通过直观想象,开阔学生的学习思路,丰富学生的学习方式,提高学生数学学习的自主性、能动性和创造性.教师要有意识地激发学生直观想象意识,培育学生的直观想象能力,提升学生的直观想象素养. |
| 关 键 词： | 小学数学 直观想象 培育策略 |
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