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| 在初中起始年级实施家长学校模式的实践与反思 | |
| 作者姓名： | 胡欲晓 |
| 作者单位： | 北京市第四中学 100034 |
| 摘 要： | 进入21世纪,社会参与,尤其是家庭参与学校教育已成为教育发展的重要趋势.文章分析了家校合作的内涵,对初中起始年级学生的青春期特征进行了分析描述,以问题为导向,提出学校要对家庭教育加强指导,并设立三个主要目标.基于起始年级家校实践活动,以"家校合力,赋能学法"主题活动具体实例阐释了活动的程序、主要内容和具体步骤.家校合作是一个学习发展的过程,充分利用学校资源主导家校合作,调动家庭积极参与学校教育,促进共同发展,助力人才培养. |
| 关 键 词： | 起始年级 家校合作 家长学校 |
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