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浅探小学数学教学中学生独立思考能力的养成策略
作者姓名:徐丽华
作者单位:四川成都树德中学博瑞实验学校 611731
摘    要:小学是学生刚接触数学理论知识的时期,这时候的学生主要是以图片为基础来学习,数学理论知识需要教师的引导,才能快速消化理解.但是部分教师在引导的时候没有关注到学生的独立思考,文章就此现象展开讨论.

关 键 词:小学数学  独立思维  养成策略
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