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分类号
杂志ISSN号
多元化素描教学法探究
作者姓名:
石弘
作者单位:
安阳教师进修学校,河南,安阳,455000
摘 要:
分析当前高校素描教学的误区,探求新时期素描教学的方向,从观察方法、造型规律、艺术语言、构成形式、审美情趣等诸多方面论述多元化素描的兼容性和广博性。
关 键 词:
素描
多元化
教学
观察
文章编号:
1009-2838(2002)02-0063-02
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