乐商:打开积极教育的钥匙 |
| |
引用本文: | 任俊,杨滢晖.乐商:打开积极教育的钥匙[J].小学青年教师,2013(6):55-55. |
| |
作者姓名: | 任俊 杨滢晖 |
| |
摘 要: | 乐观不仅是人的一种状态,更是一种能力,在人的发展中具有很强的预测作用,因而可以用乐商或者乐观智力的概念来描述一个人的乐观能力。从内容来看,乐商主要包括三个维度。第一,是指人在日常生活中的乐观(主要包括快乐情绪体验)水平或者程度。第二,是指人能够从所经历的消极事件(或影响)中摆脱出来,并从中获取积极成分(或力量)的能力。比如,面对考试失利等不好的情境,乐商高的个体一般能够使自己迅速从沮丧、消极情绪中摆脱出来,并从事件中获得一定的积极力量。尽管使自己摆脱消极事件并不等同于让人乐观的能力,但这是乐观的第一步,也是最为关键的一步。只有以这一步为基础,个体才能以一
|
关 键 词: | 教育 社会支持 抑郁水平 积极心理学 能力 个体 大学生 情绪状态 心理健康 快乐 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|