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| 阅读教学中“雾化”现象的改进策略 | |
| 作者姓名： | 彭辉鳌 陈道玲 |
| 作者单位： | [1]重庆市巫溪县教研室 [2]重庆市巫溪县城厢小学 |
| 摘 要： | 课程改革已经走过了十多个春秋,在这十多年的改革进程中,小学语文课堂教学发生了很大的变化,取得了令人欣慰的成绩。但笔者在广泛深入学校、走进课堂进行调研时,发现阅读教学中存在着一些有失语文教学本真、让人难以捉摸的雾化现象。这里所说的雾化现象是指小语阅读教学被一些机械的、盲目的操作所代替,被一些虚幻的、缥缈的环节和内容所遮掩,看 |
| 关 键 词： | 阅读教学 改进策略 小学语文教学 引导学生 雾化 语文素养 语言文字 课程改革 语文课堂教学 课时目标 |
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