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杂志ISSN号
由一道“基因工程”类高考题引发的再思考
作者姓名:
孙召华
作者单位:
江苏省海州高级中学;
摘 要:
2011年高考江苏卷的生物试题充分体现了苏教版高中生物教材的精髓,本文通过对试卷第33题的剖析,启发对新高考的再研究、备考策略的探索。
关 键 词:
江苏高考
基因工程
图表题分析
苏教版教材
热点
再思考
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