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复习课的有效性分析
作者姓名:李彬  张瑜
作者单位:西安交通大学附属中学;
摘    要:课堂教学的核心问题是要努力提高课堂效率,而在现实的复习课中存在着简单重复、以练代讲、重知识轻能力、教学不分层次等诸多无效环节,本文针对这些问题提出了相应的改进措施以提高复习课的有效性。

关 键 词:复习课  无效环节  有效策略
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