德国中小学“关键能力”培养 |
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引用本文: | 闫瑾.德国中小学“关键能力”培养[J].基础教育参考,2006(6):24-25. |
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作者姓名: | 闫瑾 |
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作者单位: | 中国驻德国大使馆教育处 |
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摘 要: | 一、德国中小学“关键能力”的内涵
我国的素质教育.在德国多被称作“关键能力”培养(Schluesselkompetenzen)。所谓“关键能力”是指在现代社会中,对于每个人的个人发展和社会发展都至关重要的能力。为了便于实施和评估,德国教育界将“关键能力”划分为四个方面,即自我或个人能力(Selbs-,Personal-bzw.Humankompetenz)、社会能力(Sozialkompetenz)、方法能力(Methodenkompetenz)以及专业能力(Sach-bZW.Fachkompetenz)。
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关 键 词: | “关键能力” 中小学 德国 培养 个人发展 素质教育 现代社会 社会发展 个人能力 社会能力 |
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