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试谈高中物理有效性教学
引用本文:吴金艳.试谈高中物理有效性教学[J].科学中国人,2015(7).
作者姓名:吴金艳
作者单位:河北景县中学 053500
摘    要:教师应该在教学过程中应尊重学生人格,关注个体差异,满足不同学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的念度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。

关 键 词:高中物理  自主学习  个体差异  注重实验  探究性
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