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朗读训练,张弛有道--《木兰从军》朗读训练评析
作者姓名:
许琴
作者单位:
江苏省如皋市如城实验小学
摘 要:
语文教学中,我们应重视朗读训练,着力于以“读”为主,从低年级开始打好坚实的基础,让琅琅书声充满课堂。下面以苏教版二年级下册的《木兰从军》一课的朗读教学为例,进行评析。
关 键 词:
《木兰从军》
朗读训练
张弛
二年级下册
语文教学
朗读教学
“读”
低年级
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