让数学学习走进孩子们的心中

课程标准十分强调数学与现实生活的联系，教师应紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动，从周围熟悉的事物中学习和理解，体会到数学就在身边，感受数学的趣味和作用，体验数学的魅力。