高中数学教学也可以别开生面

不是所有的数学都给人枯燥乏味之感，不是所有的高中数学让人感觉高深莫测，只要你找到一种好的方法，借助好的渠道，就能使高中数学教学别开生面。新课程标准的基本理念是“以学生的发展为本”、“倡导自主探究的学习方式”。这就是让每个学生在学习的过程中，充分发挥个性潜能，去主动探索，发现知识。创设问题情境，是数学教学中常用的一种策略。教师要善于将所要解决的课题寓于学生实际掌握的知识基础之中，造成心理上的悬念，把问题作为教学过程的出发点，以问题情境激发学生的积极性，让学生在迫切要求下学习。如何整体把握好每一章、每一节课的教学内容所蕴含的数学思想与方法，在组织教学的过程中如何设计出一系列的贴近学生生活、能融合到学生已有认知结构中并发生冲突，又能很好的体现本节课数学思维的本质，同时又富有挑战性的数学问题，值得每一位教师深思。