低年级汉语拼音教学的有效过渡

汉语拼音是帮助学生识字、阅读，学好普通话的最重要的工具。起初，低年级的课本部是带有拼音的．学生看着拼音开始慢慢学习生字。但是，一个读音常常会有好几个同音字，所以。我们经常会发现低年级学生乱组词．甚至分不清这个字该与哪个字组合起来。如一个句子：我们都是小学生。有的学生会把“们都”作为一个词语。我认为这是因为他们在平时的学习中只是靠着拼音，仅仅是会读，他们关注的只有拼音并没有关注这个字是怎样的，更不用说要去理解这个词语的意思。