低年级汉语拼音教学的有效过渡 |
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作者姓名: | 王婷 |
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作者单位: | 江苏省苏州市湄长小学 |
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摘 要: | 汉语拼音是帮助学生识字、阅读,学好普通话的最重要的工具。起初,低年级的课本部是带有拼音的.学生看着拼音开始慢慢学习生字。但是,一个读音常常会有好几个同音字,所以。我们经常会发现低年级学生乱组词.甚至分不清这个字该与哪个字组合起来。如一个句子:我们都是小学生。有的学生会把“们都”作为一个词语。我认为这是因为他们在平时的学习中只是靠着拼音,仅仅是会读,他们关注的只有拼音并没有关注这个字是怎样的,更不用说要去理解这个词语的意思。
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关 键 词: | 汉语拼音教学 低年级学生 普通话 同音字 小学生 学生会 学习 词语 |
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