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杂志ISSN号
小学语文课堂阅读教学的指导方法探索
作者姓名:
刘粉琴
作者单位:
甘肃省环县毛井镇中心小学
摘 要:
阅读是小学语文课程教学的重要环节,可以帮助学生认识生字,掌握词句的正确使用方法,推动了语言应用能力的提升。因此,教师应重视阅读教学指导工作,通过课堂训练帮助学生提高阅读能力。
关 键 词:
小学语文
阅读
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