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| 讲好“四史”故事,让思政课更有内涵——以统编《道德与法治》九年级上册为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省盐城市大丰区刘庄初级中学 |
| 摘 要： | 为更好发挥故事的育人价值,思政课教师要解决好只讲"故事"而忽视"育人"等有关问题。把"四史"故事有机融入思政课堂,能发挥良好的作用,产生意想不到的效果。对此,可以从讲好"四史"人物故事、讲好"四史"精神故事、讲好"四史"文物故事等方面入手。 |
| 关 键 词： | 讲好故事 人物故事 历史精神 文物故事 |
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