双减政策下初中英语课堂教学效率提升的策略研究 |
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作者姓名: | 陈燕 |
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作者单位: | 甘肃省民乐县第四中学 |
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摘 要: | “双减”政策的提出,为初中英语教师提出了更高的要求。鉴于“双减”的内涵,对现有初中英语课堂教学结构进行优化和改进,不断提升初中英语教学效率,才能真正将学生从沉重的学习负担中解放出来,才能真正实现“双减”的要求。鉴于此,本文以此出发,分析了“双减”下的英语课堂教学要求,并结合课堂教学实践,分析了英语课堂教学效率的具体提升策略。
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关 键 词: | 双减 初中英语 课堂教学 效率 |
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