学生自主提问的理念观照与赋能策略 |
| |
作者单位: | ;1.江苏省徐州市铜山区大彭镇中心中学;2.江苏省徐州市教育科学研究院教研室 |
| |
摘 要: | 自主提问是学生主体自发的求知倾向,是解决困惑、重塑认知的起点和催化剂。发展学生的自主提问能力,应以自能提问为宗旨激发学习兴趣,以情意发展为纽带助力思维进阶,以原有经验为根基建构知识体系。赋能学生自主提问,使学生的问题意识始终保持觉醒状态,既要营造良好的提问环境,也要创生适切的提问条件,促进学生在提问、探问、解问中实现深度学习,获得思维生长和素养提升。
|
关 键 词: | 自主提问 学习力 赋能 |
|
|