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以考试评价看学生政治认同素养培育
作者单位:
;1.江苏省常州外国语学校
摘 要:
在中国共产党成立百年之际,中共中央强调以党史教育为重点的“四史”教育,中考作为初中思政学科“最后一课”,应充分发挥育人价值和教学导向。笔者倡导真知“夯实基础知识”,指向真信“构建信仰课堂”,走向真行“优化活动设计”,从而强化学生政治认同素养培育。
关 键 词:
考试评价
政治认同
培育
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