和合共生 美美与共——学科思政和思政学科“双轮驱动”的路径选择

学科思政和思政学科“双轮驱动”作为思政课一体化的重要组成部分,解决的是同向而行、协同育人的问题,集中彰显“大思政格局”。学科思政和思政学科分离、分化时有发生,出现视野窄化、思维僵化、角度泛化等现实问题。“双轮驱动”是思政课一体化的重要维度,也是全科育人的必然选择。实现“双轮驱动”,应当以课题研究强化“同向而行”,以同课异构完善“同频共振”,以集体备课实现“同心协力”,以多维评价实现“同心同德”。