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| 教师进修学校、教研室合并遇到的现实问题． | |
| 引用本文： | 薛迪军.教师进修学校、教研室合并遇到的现实问题．[J].中小学教师培训,2009(1):30-31. |
| 作者姓名： | 薛迪军 |
| 作者单位： | 河南省孟州市教研培训中心,454750 |
| 摘 要： | 近年来，不少地方进行了把县级教师进修学校、教研室合并，组建教师学习教育中心的探索。此举的目的是以研兴培，以培促研，通过资源整合，提高教师培训和教研工作的效益与水平。然而，一些县级师训和教研部门合并后并未收到预期的效果。根据我们的调查和实践，主要是遇到了以下一些现实的问题： |
| 关 键 词： | 县级教师进修学校 教研室 合并 教育中心 教师学习 资源整合 教研工作 教师培训 |
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