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| 小学语文教学中背诵指导浅议 | |
| 引用本文： | 罗祖涛.小学语文教学中背诵指导浅议[J].中小学电教,2008(2):59-59. |
| 作者姓名： | 罗祖涛 |
| 作者单位： | 贵州省遵义县鸭溪镇理智小学 贵州遵义; |
| 摘 要： | <正>背诵,作为语文教学的永恒主题,有着非凡的魅力。随着《语文课程标准》的实施,语文教学更加重视学生在阅读过程中的朗读背诵。背诵教学开始回归本质,注重学生主体感受,读悟结合的教学方式逐步得以实现。 |
| 关 键 词： | 学语文 阅读过程 课文内容 文化品味 课程标准 设问法 智力技能 情境法 起句 记忆活动 |
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