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教师职业倦怠心理探因及其自我调适
引用本文:薛文平.教师职业倦怠心理探因及其自我调适[J].中小学教育与管理,2005(2):14-16.
作者姓名:薛文平
摘    要:所谓职业倦怠(bumout),其含义一般是指“失败、精疲力竭或因过度消耗精力、资源而变得枯竭”,它与压力、紧张有着密不可分的联系。压力(stress)是个体对外界刺激的反应过程,包括对威胁的感知和相应的身心反应;紧张(strain)则是压力导致的消极后果之一,即对压力无效应付而导致的消极影响,如自我评价低、肌肉紧张、血压升高、心不在焉、挫折感增强、工作绩效降低等。

关 键 词:自我调适  倦怠心理  教师职业  职业倦怠  反应过程  身心反应  消极影响  自我评价  工作绩效  压力  挫折感  感知
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