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关于解决高职体育教学中学生心理问题的探讨
作者姓名:张宏学
作者单位:河南省轻工业学校 河南郑州 450006
摘    要:在高职体育教学中,掌握学生的心理状态,能够很好的帮助学生建立正确的体育观念,树立“终身体育”思想,提高学生的体育成绩.本文主要通过对高职学生在接受体育教育时心理活动的调查与分析,掌握学生的心理状况,运用一些教学手段或心理知识帮助学生排解心理障碍,从而帮助高职体育教学质量的逐步提高.

关 键 词:体育  教学  心理  障碍
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