|
|||||
|
|
| 浅析对高职数学课程教学工作的改革 | |
| 作者姓名： | 纪蓓 张欢 |
| 作者单位： | 河南省轻工业学校 河南郑州 450006 |
| 摘 要： | 如今,很多高职学校对高职数学教学工作不够重视,那么,高职数学作为一门重要的公共基础课程,将会对学生未来发展产生怎样的影响,应该如何对待高职数学课程的教学工作.首先,笔者觉得学习数学不是简单的学习数学知识,更重要的是对学生思维能力的提升,比如思维的严密性和抽象性,都可以通过学习数学进行强化.同时,高职学校的核心价值体现在致力于培养实践能力与专业素养突出的实用型人才,因此学生无法接受全面的数学教育,只能本着够用的原则,根据专业对数学的需求,有选择的进行高职数学教学工作改革,全面提升高职学校的数学教育工作. |
| 关 键 词： | 高职数学 改革 考核 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |