养成教育中思想疏导的策略 |
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引用本文: | 房勇.养成教育中思想疏导的策略[J].辽宁教育研究,2006(8):105-106. |
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作者姓名: | 房勇 |
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作者单位: | 深圳市宝安中学,广东,深圳,518000 |
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摘 要: | 学生行为规范的养成教育是学校德育的基础工程,是现代教育的重要内容。养成教育过程,必定伴随系列思想活动。因此,思想疏导在养成教育中具有重要作用,在养成教育过程中加强思想控制是必要的。如何在养成教育中进行思想疏导?班会作为思想疏导的重要基地,一是班会对养成教育具有正面引导作用;二是要适时地捕捉和利用偶发事件;三是要应以正面教育为主,同时进行思想偏差的矫正;四是要重视和引导学生利用“周记”进行自我疏导。
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关 键 词: | 思想疏导 养成教育 |
文章编号: | 1002-8609(2006)08-0105-02 |
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