|
|||||
|
|
| 应用型本科院校PBL模式下的英语口译课程探索与反思 | |
| 作者单位： | ;1.大连理工大学城市学院 |
| 摘 要： | PBL(项目式学习法)教学法不同于传统的讲授式教学,是以问题为基础,以学生为主体,以教师为辅助,以反馈为促进的教学方法,其与口译教学的结合更有利于学生发挥主观能动性,调动其学习积极性,提高学生解决问题的能力,使学生从被动的接受者变成知识的构建者,从而加强了口译教学的效果,并有利于学生的终身学习。 |
| 关 键 词： | 项目式学习法 主动性 知识构建者 |
The Probe and Reflection of Problem-based Learning English Interpreting Class in Application-oriented Universities |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |