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师生视角下职业教育资源库评价与应用研究
作者单位:;1.东莞职业技术学院
摘    要:本文从师生用户对资源库使用体验的角度,对教学资源库评价的各项指标要素进行遴选,对各指标要素的权重进行分析赋值,能够在一定程度上丰富教学资源评价指标体系的相关理论。同时从资源、平台、用户三个方面,阐述了资源库应用的模式创新、手段创新和机制创新,为资源库持续发展应用提出了针对性建议。

关 键 词:师生用户  职业教育  资源库

Evaluation and Application Research of Vocational Education Resource Bank from the Perspective of Teachers and Students
Abstract:
Keywords:
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