习作教学如何创新

习作题材要有生活气息 我搞过一个调查。发现学生对一些常见的习作题材，如记一个人、记一件事或勤奋成才一类的题材普遍不感兴趣。而对于他们的现实生活距离较近的题材，如校园纪事、成长烦恼、小学生消费热点等，觉得有话可说，有感要发。同时，对一些具有强烈时代感的题材以及科幻题材，如环境保护、最关心的科技、十年后的我、克隆、网络等等，兴趣很浓。因此，我在选择习作题材时，多倾向于学生的生活实际和兴趣热点。