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关于中国近现代史纲要课程教学的思考
引用本文:
胡荣山.关于中国近现代史纲要课程教学的思考[J].广西教育,2012(11):87-89.
作者姓名:
胡荣山
作者单位:
桂林医学院
摘 要:
中国近现代史纲要课程应在明确课程归属和性质基础上,努力实现从历史教材体系到思想政治理论课教学内容体系的转变,从以陈述历史为主转变为史论结合并以论述历史为主,以变被动为主动,进一步提升教学水平,达成教学目标。
关 键 词:
中国近现代史纲要
课程教学
思考
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