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《国家级重点中等职业学校评估指标体系》对高职专业建设的启示
作者姓名:石海燕
作者单位:吉林铁路运输职工大学,吉林,吉林,132001
摘    要:<指标体系>是教育部组织专家在总结20世纪90年代两次评估经验的基础上编写的,具有科学性、规范性和导向性特点.它反映了近年来人们对职业教育本质及其规律的正确认识,对职业学校的行为全面、系统地作出了规范,明确指出了加强与改进学校工作的方向.高职与中职均系职业教育,因而<指标体系>对高职学校也具有一定的借鉴意义.

关 键 词:国家级重点中等职业学校  评估指标体系  高职专业  20世纪90年代  加强与改进  教育本质  学校工作  职业教育  高职学校  教育部
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