论学习共同体的课堂教学情境的建构

学习共同体是一个学习主体和其他学习主体在拥有共同愿景、平等融合的环境下,主动参与学习与分享经验的学习型组织。它具有活动式学习、合作式学习、探究式学习三个特征。实现用一种民主平等、倾听分享、对话探究的课堂教学情境代替"以教师为中心,以教科书为中心,以课堂教学为中心"的传统课堂教学情境,成为构建一个"和而不同"课堂的关键。