运用汉字文化意蕴开展阅读教学

文字是文化的产物,又服务于文化,促进文化的发展,它自身又是文化的一部分。在阅读教学中运用汉字的文化意蕴,不但能引领学生触摸汉字蕴含的神奇文化,激发其探究汉字文化的兴趣,还能充分调动学生思维参与,激发他的阅读兴趣,更可以引领学生与文本深入对话,与文本中的人物心灵对话,触摸人物高尚的灵魂,使阅读教学中的对话真正有效,从而突出语文阅读教学对话这一本质。