小教专业高师生教师职业技能训练现状的调查研究——兼谈小学教师职业技能结构体系的构建 |
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引用本文: | 马明中,翁秀平.小教专业高师生教师职业技能训练现状的调查研究——兼谈小学教师职业技能结构体系的构建[J].现代中小学教育,2012(8):58-62. |
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作者姓名: | 马明中 翁秀平 |
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作者单位: | 嘉兴学院平湖校区,浙江嘉兴,314200 |
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基金项目: | 浙江省教育厅科研计划项目(Y200909744) |
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摘 要: | 教师职业技能包括基础技能、拓展与发展技能两大部分,具有双重指向性与动态发展性。目前小教专业高师生存在基础技能不扎实、拓展与发展性技能欠缺、理论应用能力薄弱等问题。因此,高师院校需要处理好"学术性"与"师范性"的关系,拓展教师职业技能内涵,加强传统与特定学科技能训练,转变理论教学模式,建立教师职业技能质量监控与评估体系。
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关 键 词: | 高师生 教师职业技能 基础技能 拓展与发展技能 |
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