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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
西部地方院校教师职业价值观现状分析与对策
作者姓名:
勾柏频
李镇译
作者单位:
安顺学院,贵州安顺,561000
基金项目:
2010年贵州省基础教育省级立项教育科研课题
摘 要:
本文通过对西部部分地方院校教师的问卷调查,运用统计分析软件,分析了西部地方院校教师职业价值观的现状,并提出了相应的对策建议。
关 键 词:
西部
地方院校
教师
职业价值观
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