引导学生走进文言文本的有效方法 |
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引用本文: | 姜维聪.引导学生走进文言文本的有效方法[J].现代中小学教育,2012(4):25-27. |
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作者姓名: | 姜维聪 |
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作者单位: | 安徽省灵璧中学 |
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摘 要: | 文言文教学在中学语文教学中有着非常重要的地位,但现在不少文言文教学往往只停留在疏通词句、传授文言知识、翻译语句的浅层次上,不能引领学生深入走进文本,影响了文言教学效果。为此,我们依据语文教学的目标、特点和学生实际,依托具体的教学案例,分别从文言词句的理解体味、文本思想感情的体验和相关材料的引入等方面,来探讨实现文言文教学突破的有效方法。
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关 键 词: | 文言文教学 品析词句 朗读吟诵 引入材料 |
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